Кейс · Бизнес-модель клиники
Первая самостоятельная работа ученика по теме «Бизнес-модель клиники» под контролем наставника.
Имя ученика
Замените на реальное фото «до/после»
Для собственников и врачей
Для собственников клиник и врачей, которые хотят выстроить управление, поток пациентов и личный бренд — без хаоса и выгорания.
Напишите в Telegram — пришлём программу «Менеджмент и бренд» и персональную рекомендацию. Ответим лично и подскажем, подойдёт ли вам этот формат.
Хадижа Камилова
Врач-стоматолог · автор программы
рост потока пациентов у выпускников
разбор вашей клиники
прикладные инструменты
Для кого
Всё держится на вас, процессы не выстроены.
Нет стабильного потока пациентов и маркетинга.
Вас не знают как эксперта — а это поток и цена приёма.
Программа
Только практика, которая применима на приёме. Без воды и «насмотренности ради насмотренности».
Экономика, процессы, точки роста.
Подбор, адаптация и удержание сотрудников.
Маркетинг и воронка записи без хаоса.
Позиционирование и экспертность.
Системный контент, который приводит пациентов.
Цифры, на которые опирается рост.
Результаты
Лучшее доказательство — работа учеников. Замените плейсхолдеры на реальные фото и видео.
Кейс · Бизнес-модель клиники
Первая самостоятельная работа ученика по теме «Бизнес-модель клиники» под контролем наставника.
Имя ученика
Замените на реальное фото «до/после»
Кейс · Команда и найм
Первая самостоятельная работа ученика по теме «Команда и найм» под контролем наставника.
Имя ученика
Замените на реальное фото «до/после»
Отзывы
«Выстроили процессы и поток записи. Перестал быть «человеком-оркестром» в своей клинике.»
«Личный бренд дал и пациентов, и возможность поднять цену приёма.»
Наставник направления
«Сильный врач без системы выгорает. Менеджмент и бренд превращают навык в устойчивый бизнес.»
Врач-стоматолог · автор программы
Записаться через Telegram →Вопросы
Напишите в Telegram и получите персональную рекомендацию по программе обучения. Ответим лично и подскажем, какой формат подойдёт именно вам.
Подобрать программу в Telegram →